2025年6月9日刷題題本及解析

1.關(guān)于人大代表的辭職，下列說法正確的是（  ）。

A.全國(guó)人大代表可以向全國(guó)人大常委會(huì)提出

B.北京市的人大代表可以向北京市人大常委會(huì)提出

C.寧夏自治區(qū)的人大代表可以向?qū)幭娜舜蟪Ｎ瘯?huì)提出

D.自治州的人大代表可以向選舉他的人大的常委會(huì)提出

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】本題考查法律常識(shí)。

《選舉法》第五十四條第一款規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)代表，可以向選舉他的人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)書面提出辭職。常務(wù)委員會(huì)接受辭職，須經(jīng)常務(wù)委員會(huì)組成人員的過半數(shù)通過。接受辭職的決議，須報(bào)送上一級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案、公告?！币虼?，A、B、C項(xiàng)不符合。

故正確答案為D。

2.甲為某自然人投資設(shè)立的有限責(zé)任公司的會(huì)計(jì)。乙為甲的好友，與甲商議，將公司的錢款借出1000萬用于炒股，6個(gè)月歸還，在此期間，向甲支付資金利息。甲隨即將賬款劃轉(zhuǎn)至乙的賬戶。后股市大虧，乙無法還清。則甲的行為構(gòu)成（  ）。

A.貪污罪

B.受賄罪

C.挪用資金罪

D.挪用公款罪

【答案】C

【東匯達(dá)教育解析】本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第三百八十二條第一款的規(guī)定，貪污罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。甲的身份不符合該罪犯罪主體的特征。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第三百八十五條第一款的規(guī)定，受賄罪指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。受賄罪侵犯了國(guó)家工作人員職務(wù)行為的廉潔性及公私財(cái)物所有權(quán)。甲的身份、行為均不符合受賄罪犯罪構(gòu)成。

C項(xiàng)正確。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百七十二條第一款的規(guī)定，挪用資金罪，是指公司、企業(yè)或者其他單位的工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用本單位資金歸個(gè)人使用或者借貸給他人，數(shù)額較大、超過3個(gè)月未還的，或者雖未超過3個(gè)月，但數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者進(jìn)行非法活動(dòng)的行為。甲作為公司工作人員，利用職務(wù)便利，挪用本單位資金借貸給他人，數(shù)額較大、超過3個(gè)月未還，符合該罪的犯罪構(gòu)成，因此構(gòu)成挪用資金罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第三百八十四條第一款的規(guī)定，挪用公款罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過3個(gè)月未還的行為。甲的身份不符合該罪犯罪主體的要求。

故正確答案為C。

3.作為當(dāng)代文藝“新氣象”的原創(chuàng)兒童劇，為未成年人提供豐厚精神滋養(yǎng)，傳遞正確價(jià)值導(dǎo)向，為黨和政府所支持。賡續(xù)傳統(tǒng)，立足當(dāng)下，保障作品質(zhì)量，中國(guó)原創(chuàng)兒童劇未來將______________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.脫胎換骨

B.大有可為

C.點(diǎn)石成金

D.額手相慶

【答案】B

【東匯達(dá)教育解析】根據(jù)文意可知，中國(guó)原創(chuàng)兒童劇有“黨和政府的支持”，若再“保障作品質(zhì)量”，未來應(yīng)有很好的發(fā)展。B項(xiàng)“大有可為”指事情有發(fā)展前途，很值得做，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“脫胎換骨”比喻重新做人，與“賡續(xù)傳統(tǒng)”相悖，排除；

C項(xiàng)“點(diǎn)石成金”比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物，多與人搭配，搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“額手相慶”指把手放在額上，表示慶幸，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

4.海洋命運(yùn)共同體是一個(gè)全新理念，在這一理念的______________下，全球各國(guó)將共享海洋資源，共同發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)利用海洋造福全人類的目標(biāo)，這有利于破解海洋資源開發(fā)中______________的問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.踐行分庭抗禮

B.指引各自為政

C.誘發(fā)尾大不掉

D.詮釋各行其是

【答案】B

【東匯達(dá)教育解析】第一空，要體現(xiàn)“這一理念”的作用，由空前可知，“這一理念”指的是海洋命運(yùn)共同體的理念，根據(jù)空后“各國(guó)將共享……共同發(fā)展……”可知，這一理念能夠促使各國(guó)實(shí)現(xiàn)合作。B項(xiàng)“指引”即指示引導(dǎo)，C項(xiàng)“誘發(fā)”指誘導(dǎo)啟發(fā)，都有促使之意，填入均可，保留。A項(xiàng)“踐行”指實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去做某些事，應(yīng)為踐行理念而非理念的踐行，D項(xiàng)“詮釋”指對(duì)某事的講解、證明，體現(xiàn)不出促使之意，且應(yīng)為詮釋理念，而非理念本身詮釋，均排除。

第二空，要體現(xiàn)“破解……的問題”，根據(jù)文段主題詞“海洋命運(yùn)共同體”可知，填入的詞詞義要與“共同協(xié)作”相反，即不進(jìn)行相互合作，各干各的。B項(xiàng)“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“尾大不掉”比喻部下勢(shì)力強(qiáng)大，無法指揮調(diào)度，與“非合作”無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

5.地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨著人才缺乏、科創(chuàng)不足的考驗(yàn)，而這些短板將隨著招才引智、科技成果轉(zhuǎn)化等措施的持續(xù)發(fā)力逐漸______________。但仍有小部分市場(chǎng)主體______________，寄希望于舊發(fā)展模式“回光返照”，面對(duì)日新月異的市場(chǎng)環(huán)境不作為，與高質(zhì)量方向愈行愈遠(yuǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.滲透 蕭規(guī)曹隨

B.補(bǔ)齊 因循守舊

C.侵入 老調(diào)重彈

D.解決 拾人牙慧

【答案】B

【東匯達(dá)教育解析】第一空，橫線處與“短板”搭配，根據(jù)“隨著招才引智、科技成果轉(zhuǎn)化等措施的持續(xù)發(fā)力”可知，短板即前文“人才缺乏、科創(chuàng)不足”等問題應(yīng)得到緩解，B項(xiàng)“補(bǔ)齊”，D項(xiàng)“解決”，均可保留。A項(xiàng)“滲透”指某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面，C項(xiàng)“侵入”指（外來的或有害的事物）進(jìn)入內(nèi)部，均體現(xiàn)短板問題更加嚴(yán)重，不符合語意，排除。

第二空，根據(jù)“寄希望于舊發(fā)展模式‘回光返照’”可知，橫線處需體現(xiàn)小部分市場(chǎng)主體非常保守，留戀于過去。B項(xiàng)“因循守舊”指的是沿襲舊規(guī)，不思革新，死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“拾人牙慧”比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話，也比喻竊取別人的語言和文字，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

6.鐵路貨運(yùn)量與工業(yè)用電量，曾被視為中國(guó)經(jīng)濟(jì)“______________”。過去幾年，這兩個(gè)指標(biāo)能夠準(zhǔn)確反映中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。然而，他們忽略了，我國(guó)服務(wù)業(yè)占GDP比重及對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已然超過上述相關(guān)產(chǎn)業(yè)，一些微觀指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的相關(guān)性正在減弱，若繼續(xù)用反映重化工業(yè)時(shí)代發(fā)展的指標(biāo)來審視、衡量當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)，便是______________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.風(fēng)向標(biāo) 輕如鴻毛

B.預(yù)警器 管中窺豹

C.制高點(diǎn) 固步自封

D.晴雨表 一葉障目

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】第一空，根據(jù)“這兩個(gè)指標(biāo)能夠準(zhǔn)確反映中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況”可知，曾經(jīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可由鐵路貨運(yùn)量與工業(yè)用電量評(píng)估、預(yù)測(cè)。A項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種測(cè)定風(fēng)來向的設(shè)備，后來引申為某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，符合文意，保留。B項(xiàng)“預(yù)警器”、D項(xiàng)“晴雨表”均可指事物發(fā)生前的征兆，符合文意，保留。C項(xiàng)“制高點(diǎn)”指對(duì)周圍地形具有俯視、控制作用的地點(diǎn)，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“他們忽略……一些微觀指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的相關(guān)性正在減弱”可知，今時(shí)不同往日，忽略事物變化，繼續(xù)用過去的指標(biāo)來衡量當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)，顯然是不合適的。D項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，無法看清事物的全貌，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“輕如鴻毛”比喻毫無價(jià)值，程度太重，排除。B項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得，語義也符合，對(duì)比D項(xiàng)“一葉障目”對(duì)應(yīng)晴雨表，B項(xiàng)“管中窺豹”對(duì)應(yīng)預(yù)警器，“目對(duì)應(yīng)表”更合適，排除。

故正確答案為D。【文段出處】《人民時(shí)評(píng)：觀察中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一扇新窗》

7.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們已經(jīng)習(xí)慣了凡事上網(wǎng)搜索一下，看病求醫(yī)也不例外。在這個(gè)過程中，不少人會(huì)遇到熱情的線上“醫(yī)護(hù)人員”，也就是網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托，網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托在明知患者會(huì)受到侵害的情況下，促成醫(yī)療機(jī)構(gòu)的“欺詐醫(yī)療”、“過度醫(yī)療”。這對(duì)患者本身是一種誤導(dǎo)與傷害，對(duì)醫(yī)療業(yè)界也是一種自我戕害。網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托產(chǎn)生的原因在于醫(yī)療資源配置不合理，一些患者盲目借助互聯(lián)網(wǎng)求醫(yī)問藥，讓不法分子有機(jī)可乘。另外，國(guó)內(nèi)還沒有有關(guān)懲罰網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托的相關(guān)法律，因?yàn)闊o法可依才形成“抓了放、放了抓”的惡性循環(huán)。

這段文字意在說明：

A.網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托既傷害患者也對(duì)醫(yī)療業(yè)界造成一種自我戕害

B.治理網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托需要盡快出臺(tái)行政法規(guī)位階的實(shí)施條例

C.治理網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托既需要均衡醫(yī)療資源又要鋪設(shè)法律軌道

D.治理網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托既要多部門協(xié)同治理又要優(yōu)化醫(yī)療資源

【答案】C

【東匯達(dá)教育解析】文段首先引出網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托的話題。接著介紹網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托會(huì)傷害患者也會(huì)對(duì)醫(yī)療業(yè)界造成戕害即網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托會(huì)帶來問題，接著分析網(wǎng)絡(luò)醫(yī)托產(chǎn)生的原因，文段為提出問題—分析原因的結(jié)構(gòu)，提出針對(duì)性對(duì)策即既要優(yōu)化醫(yī)療資源配置又要建立法律法規(guī)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“既傷害患者也對(duì)醫(yī)療業(yè)界造成一種自我戕害”為問題表述，排除；

B項(xiàng)“出臺(tái)行政法規(guī)位階的實(shí)施條例”對(duì)策片面，排除；

D項(xiàng)“要多部門協(xié)同治理”無中生有，排除。

故正確答案為C。

8.一些家長(zhǎng)覺得孩子性格內(nèi)向、淘氣不聽話就是情商低，這樣的認(rèn)識(shí)有待轉(zhuǎn)變。情商的內(nèi)涵是豐富的，既指向自身情緒、自我激勵(lì)，也指向理解他人、與人交際。“己所不欲，勿施于人”的換位思考、尊重寬容是情商，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的樂觀自信、積極上進(jìn)是情商，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)意志和抗挫折力也是情商……而這些特質(zhì)，是在不斷的自我認(rèn)知與社會(huì)交往中才能體悟的，也是在一次次的風(fēng)雨洗禮后才能積淀的。換言之，情商的養(yǎng)成，還是要在家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力中實(shí)現(xiàn)，其中家庭的作用又尤為突出。

這段文字主要說明：

A.家長(zhǎng)對(duì)情商的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)需要轉(zhuǎn)變

B.情商需要在社會(huì)交往中體悟和積淀

C.情商的養(yǎng)成需要多方面的共同努力

D.情商的養(yǎng)成需要重點(diǎn)關(guān)注家庭的作用

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】文段首先引出家長(zhǎng)對(duì)情商的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)需要轉(zhuǎn)變的話題，接著具體介紹情商的內(nèi)涵，最后通過“換言之”總結(jié)上文，又通過程度詞“尤為突出”強(qiáng)調(diào)情商的養(yǎng)成過程中家庭的作用尤為突出，需要重視。D項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)“家長(zhǎng)對(duì)情商的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)需要轉(zhuǎn)變”為結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)“情商需要在社會(huì)交往中體悟和積淀”為結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“情商的養(yǎng)成需要多方面的共同努力”偏離文段強(qiáng)調(diào)的核心，排除。

故正確答案為D。

9.據(jù)了解，在“青少年防沉迷系統(tǒng)”上線后，各大短視頻平臺(tái)都構(gòu)建了專屬的內(nèi)容池，側(cè)重為青少年提供課程教學(xué)、書法繪畫、親子教育、人文歷史、傳統(tǒng)文化、手工制作、自然科普等寓教于樂的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。如抖音聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播局等單位發(fā)起的“DOU知計(jì)劃”、“非遺合伙人計(jì)劃”，快手發(fā)起的知識(shí)標(biāo)簽專區(qū)“百科全書”等，但是目前這些內(nèi)容的占比仍較低，總量仍然不足。正是因?yàn)檎娴膬?nèi)容開發(fā)得不夠，所以，平臺(tái)在這方面應(yīng)該有更大的投入。

這段文字接下來主要談的是：

A.短視頻平臺(tái)加大正面的內(nèi)容開發(fā)的投入的原因

B.短視頻平臺(tái)如何加大對(duì)正面的內(nèi)容開發(fā)的投入

C.短視頻平臺(tái)如何解決正面的內(nèi)容占比低的問題

D.如何改進(jìn)快手平臺(tái)發(fā)起的知識(shí)標(biāo)簽專區(qū)

【答案】B

【東匯達(dá)教育解析】接語選擇題，著重關(guān)注最后一句“正是因?yàn)檎娴膬?nèi)容開發(fā)得不夠，所以，平臺(tái)在這方面應(yīng)該有更大的投入”。根據(jù)話題一致性，接下來應(yīng)該圍繞“加大對(duì)正面的內(nèi)容開發(fā)的投入”展開，B項(xiàng)與尾句話題一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)“原因”上文已論述，排除；

C項(xiàng)“如何解決正面的內(nèi)容占比低的問題”上文已論述，排除；

D項(xiàng)“快手平臺(tái)”范圍縮小，且“改進(jìn)平臺(tái)發(fā)起的知識(shí)標(biāo)簽專區(qū)”與尾句話題不一致，排除。

故正確答案為B。

10.隨著黨的新聞?shì)浾撌聵I(yè)蓬勃發(fā)展，新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍也不斷壯大，一批又一批年輕同志進(jìn)入新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍。年輕同志有激情、有創(chuàng)意，為新聞?shì)浾摴ぷ鲙砹诵碌幕盍?。但是，絕大多數(shù)年輕的編輯、記者都是從家門進(jìn)校門、從校門進(jìn)單位門的“三門”編輯、記者，基本是從書本到書本、從文章到文章、從案頭到案頭。這就導(dǎo)致一部分年輕編輯、記者的新聞作品缺少新意和深意。年輕新聞工作者只有扎根基層、扎根人民群眾當(dāng)中，才能從基層一線和人民群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)，寫出有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A.新聞工作者要有好作品需要從基層一線和人民群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)

B.年輕新聞工作者的新聞作品缺少新意和深意的根本原因

C.年輕新聞工作者需要寫出有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品

D.扎根基層和群眾是年輕新聞工作者寫出優(yōu)質(zhì)新聞作品的關(guān)鍵

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】文段首先指出“大多數(shù)年輕的編輯、記者都是從家門進(jìn)校門、從校門進(jìn)單位門的‘三門’編輯、記者，基本是從書本到書本、從文章到文章、從案頭到案頭”，說明大多數(shù)年輕的編輯、記者脫離基層脫離實(shí)踐的情況，接著指出“年輕編輯、記者的新聞作品缺少新意和深意”的問題，最后通過“只有……才”提出解決辦法，即“扎根基層、扎根人民群眾”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“新聞工作者”范圍擴(kuò)大，文段為年輕新聞工作者，排除；

B項(xiàng)“缺少新意和深意的根本原因”為分析問題的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)與D項(xiàng)對(duì)比，表述不明確且為“才”后的結(jié)果內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

11.無論是在現(xiàn)實(shí)游樂場(chǎng)，還是在虛擬游戲場(chǎng)，家長(zhǎng)和管理員是保護(hù)未成年人的共同責(zé)任人。在虛擬的“場(chǎng)域”中，共同責(zé)任人應(yīng)該如何劃分責(zé)任和承擔(dān)義務(wù)？在數(shù)字時(shí)代，作為管理員的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要不斷創(chuàng)新履行社會(huì)責(zé)任的方式，____________?？傊?，需要雙方共同努力，從而形成虛擬游戲場(chǎng)的規(guī)則與秩序。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>

A.社會(huì)也要舉力支持

B.企業(yè)也需要認(rèn)清履行責(zé)任的對(duì)象

C.家長(zhǎng)也需要幫助孩子啟蒙

D.學(xué)校也要承擔(dān)教育責(zé)任

【答案】C

【東匯達(dá)教育解析】語句填空題，橫線出現(xiàn)在中間，聯(lián)系上下文，上文提到家長(zhǎng)和管理員是保護(hù)未成年人的共同責(zé)任人，管理員要?jiǎng)?chuàng)新履行社會(huì)責(zé)任的方式，后文提到“從而形成虛擬游戲場(chǎng)的規(guī)則與秩序”的結(jié)果，橫線處要表達(dá)的意思應(yīng)為作為共同責(zé)任人的家長(zhǎng)應(yīng)該有所作為才能達(dá)成最后的結(jié)果。所以橫線處對(duì)應(yīng)的主體應(yīng)為家長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“社會(huì)”、B項(xiàng)“企業(yè)”、D項(xiàng)“學(xué)校”均無法與上文對(duì)應(yīng)，無中生有，排除。

故正確答案為C。

12.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

【答案】B

【東匯達(dá)教育解析】元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形被分割，封閉面明顯，考慮數(shù)面，每個(gè)圖形都有5個(gè)面，排除D項(xiàng)，數(shù)面沒有唯一答案，考慮面的細(xì)化，發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形都有一個(gè)最大面，且最大面分別為軸+中心對(duì)稱、軸對(duì)稱、軸+中心對(duì)稱、軸對(duì)稱、軸+中心對(duì)稱、？，問號(hào)處應(yīng)該選擇只有一個(gè)最大面，且最大面為軸對(duì)稱的圖形，只有B項(xiàng)符合.

故正確答案為B。

13.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

【答案】A

【東匯達(dá)教育解析】元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形線條重復(fù)出現(xiàn)，考慮加減同異，圖1與圖2先求異，然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖3，第二組應(yīng)用此規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。

14.示現(xiàn)是一種修辭方法，就是利用想象力，將實(shí)際不見不聞的事物，或想象中不可見不能聞的場(chǎng)景具體呈現(xiàn)出來，增加行文的畫面感。列錦就是全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像，用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的一種修辭手法。

根據(jù)以上定義，下列說法正確的是：

A.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。該詩(shī)句使用了示現(xiàn)的修辭手法

B.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。該詩(shī)句使用了列錦的修辭手法

C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。該詩(shī)句使用了示現(xiàn)的修辭手法

D.樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。該詩(shī)句使用了列錦的修辭手法

【答案】B

【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

示現(xiàn)：“利用想象力，將實(shí)際不見不聞的事物，或想象中不可見不能聞的場(chǎng)景具體呈現(xiàn)出來”、“增加行文的畫面感”。

列錦：“全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起”、“構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像”、“烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的一種修辭手法”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的意思是“一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物”，折斷了的鐵戟是可見可聞的事物，不符合“實(shí)際不見不聞的事物，或想象中不可見不能聞的場(chǎng)景”，不符合示現(xiàn)定義，排除；

B項(xiàng)：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的意思是“記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜里飛奔著樓船戰(zhàn)艦。秋風(fēng)中跨戰(zhàn)馬縱橫馳騁，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳”。該詩(shī)句共有“樓船、夜雪、瓜洲渡、鐵馬、秋風(fēng)、大散關(guān)”六個(gè)名詞，符合列錦定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，該詩(shī)句共有“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家”六個(gè)名詞，作者將這六個(gè)看似毫不相干的名詞巧妙地拼合聯(lián)結(jié)起來，組成了優(yōu)美的畫面。符合“全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起”，也符合“構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像”，符合列錦定義，不符合示現(xiàn)定義，排除；

D項(xiàng)：“樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子”的意思是“玲瓏剔透樓臺(tái)閣，五彩祥云承托起；天仙神女多無數(shù)，個(gè)個(gè)綽約又多姿”，該詩(shī)句是利用了作者的想象力，將實(shí)際不見不聞的事物場(chǎng)景具體呈現(xiàn)出來，符合示現(xiàn)定義，不符合列錦定義，排除。

故正確答案為B。

15.代理式學(xué)習(xí)是指職工不是通過直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，即不是通過從事該行為并體驗(yàn)其后果來學(xué)習(xí)，而是通過觀察活的榜樣或象征性模型進(jìn)行該行為和體驗(yàn)其后果來學(xué)習(xí)。

根據(jù)上述定義，下列屬于代理式學(xué)習(xí)的是：

A.某醫(yī)院制作了虛擬頭頸模型，不僅有超高的分辨率，還有觸覺反饋功能，醫(yī)生通過手部控制器觸摸實(shí)施模擬注射等醫(yī)療技能，后者會(huì)給予相應(yīng)的反饋

B.聲樂老師教導(dǎo)歌劇演員時(shí)，教其用氣息唱歌，即學(xué)會(huì)用氣息推著聲音出去，讓演員進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的呼吸訓(xùn)練，改變硬扯嗓子、大聲喊叫的唱歌方法

C.DOTA2被列入2022年亞運(yùn)會(huì)項(xiàng)目后，電競(jìng)成了一種職業(yè)，某些職業(yè)選手在教練的要求下，觀摩其他戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)以及個(gè)人操作，并分析不同戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)劣

D.某化學(xué)教師在教授“鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”時(shí)，由于該實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，老師會(huì)選擇親自動(dòng)手操作，讓學(xué)生在旁邊觀察，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行記錄

【答案】C

【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“職工”、“通過觀察活的榜樣或是象征性模型進(jìn)行該行為和體驗(yàn)其后果來學(xué)習(xí)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由“醫(yī)生通過手部控制器觸摸實(shí)施模擬注射等醫(yī)療技能”可知，醫(yī)生已經(jīng)從事該行為并體驗(yàn)其后果，不符合“通過觀察活的榜樣或是象征性模型進(jìn)行該行為和體驗(yàn)其后果來學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“教導(dǎo)歌劇演員時(shí)，教其用氣息唱歌，氣息推著聲音出去，讓其進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的呼吸訓(xùn)練”，可知歌劇演員根據(jù)老師的教導(dǎo)在親自練習(xí)，不符合“通過觀察活的榜樣或是象征性模型進(jìn)行該行為和體驗(yàn)其后果來學(xué)習(xí)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“某些職業(yè)選手在教練的要求下，觀摩其他職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)以及個(gè)人操作，并分析其不同戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)劣”符合“通過觀察活的榜樣或是象征性模型進(jìn)行該行為和體驗(yàn)其后果來學(xué)習(xí)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“某化學(xué)教師”、“學(xué)生在旁邊觀察”，可知學(xué)習(xí)對(duì)象為學(xué)生，學(xué)生不是職工，不符合“職工”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

16.安全庫(kù)存，是指為了防止不確定性因素導(dǎo)致的更高預(yù)期需求，或者不確定性因素導(dǎo)致的完成周期更長(zhǎng)時(shí)的緩沖存貨因素，而預(yù)留的保險(xiǎn)儲(chǔ)備存貨量。由于不確定性帶來的結(jié)果不可估計(jì)，因此企業(yè)必須要備有安全存貨來進(jìn)行緩沖處理。

根據(jù)上述定義，下列屬于安全庫(kù)存的是：

A.某大型食品加工企業(yè)為了防止生產(chǎn)原材料交貨誤期而多制造15%的罐頭

B.甲公司為了應(yīng)對(duì)因天然氣用量臨時(shí)增加而與乙公司簽訂的臨時(shí)用氣合同

C.某生產(chǎn)廠家在突發(fā)地震后組織員工加班加點(diǎn)趕制了比平時(shí)多80%的帳篷

D鐵路總公司為了保障春運(yùn)高峰期間客運(yùn)量需求而在春節(jié)增加的55趟車次

【答案】A

【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“防止不確定性因素導(dǎo)致的更高預(yù)期需求”、“防止不確定性因素導(dǎo)致的完成周期更長(zhǎng)時(shí)的緩沖存貨因素”、“預(yù)留的保險(xiǎn)儲(chǔ)備存貨量”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“為了防止生產(chǎn)原材料交貨誤期”符合“防止不確定性因素導(dǎo)致的完成周期更長(zhǎng)時(shí)的緩沖存貨因素”，“多制造15%的罐頭”符合“預(yù)留的保險(xiǎn)儲(chǔ)備存貨量”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“臨時(shí)用氣合同”并不是存貨量，不符合“預(yù)留的保險(xiǎn)儲(chǔ)備存貨量”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“突發(fā)地震后加班趕制”可知以前該廠家并未留存保險(xiǎn)存貨量，不符合“預(yù)留的保險(xiǎn)儲(chǔ)備存貨量”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：“保障春運(yùn)高峰期間客運(yùn)量需求”，春運(yùn)期間一定會(huì)有大量的旅客出行，不符合“防止不確定性因素”，55趟車次也不是保險(xiǎn)儲(chǔ)備存貨量，增加的車次是春運(yùn)期間一定用得到的，不符合“防止不確定性因素導(dǎo)致的更高預(yù)期需求”或“防止不確定性因素導(dǎo)致的完成周期更長(zhǎng)時(shí)的緩沖存貨因素”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

17.左右逢源：進(jìn)退維谷

A.近朱者赤：近墨者黑

B.抱薪救火：火上澆油

C.顧此失彼：安分守己

D.破鏡重圓：覆水難收

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

左右逢源比喻做事得心應(yīng)手，非常順利，進(jìn)退維谷形容處境艱難，進(jìn)退兩難，二者為反義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：近朱者赤，近墨者黑，形容環(huán)境對(duì)人的影響，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：抱薪救火比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大，火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重，二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：顧此失彼形容不能全面照顧，安分守己指規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事，二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：破鏡重圓比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好，覆水難收比喻事情已成定局，難以挽回，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。

18.冰清：玉潔

A.青山：綠水

B.月光：如水

C.眉清：目秀

D.月黑：風(fēng)高

【答案】C

【東匯達(dá)教育解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

冰清和玉潔是并列關(guān)系，并且“清”用來形容“冰”，“潔”用來形容“玉”。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：青山和綠水是并列關(guān)系，“青”用來形容“山”，但兩個(gè)字的順序反了，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：月光和如水不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：眉清和目秀是并列關(guān)系，并且“清”用來形容“眉”，“秀”用來形容“目”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：月黑和風(fēng)高是并列關(guān)系，但“黑”是指沒有光，不是用來形容“月”的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。

19.之前的歐盟立法中，電動(dòng)汽車被列為“零排放”汽車，但根據(jù)研究結(jié)果，這一判斷顯然是不現(xiàn)實(shí)的。近日，電動(dòng)汽車再度成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，與此前宣稱的環(huán)保節(jié)能的理念不同，研究人員認(rèn)為，電動(dòng)汽車不僅對(duì)改善環(huán)境沒有任何幫助，甚至還會(huì)加重污染。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.以甲烷為主要?jiǎng)恿Φ钠嚳梢栽谌加推嚨幕A(chǔ)上減少三分之一的碳排放量

B.電動(dòng)汽車近幾年取得了極大的成功，純電動(dòng)汽車在西歐市場(chǎng)占據(jù)了的市場(chǎng)份額

C.電動(dòng)汽車電池中含有鈷和錳等元素的化合物，如果電池?fù)p壞，這些化合物泄露會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不可逆的破壞

D.將電動(dòng)汽車電池生產(chǎn)和相關(guān)能源消耗折算為二氧化碳排放量，會(huì)比普通燃油汽車還要高出11%至28%

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：電動(dòng)汽車不僅對(duì)改善環(huán)境沒有任何幫助，甚至還會(huì)加重污染。

論據(jù)：無明顯論據(jù)。

本題只有論點(diǎn)，需要增加新的論據(jù)來支持論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了以甲烷為主要?jiǎng)恿Φ钠嚺c碳排放的關(guān)系，與電動(dòng)汽車無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了電動(dòng)汽車在西歐銷量很高，與是否環(huán)保無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了鈷、錳等元素的化合物會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不可逆的破壞，但是不知道電動(dòng)汽車是否會(huì)加重污染，屬于不明確選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了電動(dòng)汽車真正的排放量比普通汽車高，對(duì)改善環(huán)境沒有任何幫助，還比普通汽車釋放了更多的二氧化碳，可以支持論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

20.研究人員對(duì)某地區(qū)的樹木進(jìn)行了分析，通過與最近20年的空氣污染數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)樹木長(zhǎng)得不好的年份正好是空氣污染較重的年份，而在長(zhǎng)得好的年份，空氣污染程度則較低。因此研究人員認(rèn)為，空氣污染會(huì)對(duì)樹木生長(zhǎng)造成不利影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.重金屬和顆粒物污染在樹葉的氣孔里沉淀下來，會(huì)減弱樹木的呼吸作用

B.樹木可通過吸收粉塵等污染物達(dá)到凈化空氣的作用，利用樹木可以治理污染

C.污染物使樹木光合作用下降、蒸騰率下降、令植物內(nèi)部新陳代謝活動(dòng)發(fā)生變化

D.樹木枝葉的萌生能力很強(qiáng)，故在污染物質(zhì)較多的污染區(qū)，仍然能夠正常地生長(zhǎng)

【答案】D

【東匯達(dá)教育解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：空氣污染會(huì)對(duì)樹木生長(zhǎng)造成不利影響。

論據(jù)：通過與最近20年的空氣污染數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)樹木長(zhǎng)得不好的年份正好是空氣污染較重的年份，而在長(zhǎng)得好的年份，空氣污染程度則較低。

本題的論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是空氣污染會(huì)對(duì)樹木造成不利影響。論據(jù)說的是通過數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)樹木長(zhǎng)得不好的年份正好是空氣污染較重的年份，而在長(zhǎng)得好的年份，空氣污染程度則較低。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，要想削弱，可以考慮削弱論點(diǎn)，即說明環(huán)境污染不會(huì)對(duì)樹木的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)重金屬和顆粒物污染對(duì)樹木的生長(zhǎng)產(chǎn)生了不利影響，可以支持論點(diǎn)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)樹木可通過吸收粉塵等污染物達(dá)到凈化空氣的作用，沒有說明環(huán)境污染對(duì)樹木的影響，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了污染物對(duì)樹木的不利影響，可以令植物內(nèi)部新陳代謝活動(dòng)發(fā)生變化，可以支持論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)樹木即使在污染物質(zhì)較多的污染區(qū)，仍然能夠正常地生長(zhǎng)，說明環(huán)境污染不會(huì)對(duì)樹木的生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。