勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。大力開展勞動(dòng)教育，一方面要教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理性認(rèn)知和實(shí)踐自覺(jué)。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件、創(chuàng)新內(nèi)容和形式，通過(guò)豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀，大力弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神。
模擬試題
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視青少年勞動(dòng)教育，強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。對(duì)此你怎么看?
【參考答案】
1.解釋含義揭示道理：
勞動(dòng)最光榮是我們都能理解的道理，在當(dāng)前社會(huì)中，隨著社會(huì)分工的細(xì)化，很多工作不再單純的依靠體力，因此部分人將勞動(dòng)錯(cuò)誤的定義為“體力勞動(dòng)”，使得很多人對(duì)勞動(dòng)教育不再重視?？倳涍@番話就是在強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育對(duì)任何階段的人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，做好勞動(dòng)教育，宣傳熱愛勞動(dòng)的精神，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的理念是我們所有人應(yīng)盡的職責(zé)。
2.多角度論證：
(1)勞動(dòng)是成功的必由之路。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要組成部分，任何工作成績(jī)都要依靠勞動(dòng)才能獲得;勞動(dòng)也是各種優(yōu)秀品質(zhì)的外在體現(xiàn)，無(wú)論是勤奮、努力還是拼搏精神都是依靠各種形式的勞動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。
(2)有利于構(gòu)建學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)生時(shí)代思維受到的影響對(duì)未來(lái)的發(fā)展是極其深遠(yuǎn)的，只有在學(xué)生時(shí)代明白勞動(dòng)的重要性，發(fā)自內(nèi)心的尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，在日后才能最大程度的投身勞動(dòng)建設(shè)，具備樂(lè)于吃苦甘于奉獻(xiàn)的精神，樹立正確的三觀。
(3)有利于在社會(huì)推廣勞動(dòng)精神。當(dāng)前社會(huì)中對(duì)勞動(dòng)存在很多錯(cuò)誤認(rèn)知，輕視甚至否定勞動(dòng)的重要性。不愿勞動(dòng)，不尊重勞動(dòng)的錯(cuò)誤意識(shí)在社會(huì)中逐漸形成，使得很多青年人在走向社會(huì)走向工作之后怕吃苦，不愿付出。因此，唯有在教育方面做好抓手，在各個(gè)年齡段做好勞動(dòng)教育，才能真正的在社會(huì)中推崇勞動(dòng)精神，形成正確社會(huì)氛圍。
3.結(jié)合實(shí)際談踐行：
(1)學(xué)校教育方面要對(duì)學(xué)生積極引導(dǎo)，一方面多利用主題活動(dòng)、黑板報(bào)、班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng);另一方面多組織勞動(dòng)教育和教育實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，明白勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，從內(nèi)心增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)可度。
(2)家長(zhǎng)在子女教育方面既重視學(xué)習(xí)成績(jī)的智育，也重視思想品德方面的德育，更要重視勞動(dòng)教育。有意識(shí)的利用家庭教育、參與家務(wù)勞動(dòng)等方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，構(gòu)建良好的家風(fēng)，讓孩子從小熱愛勞動(dòng)。
(3)文藝工作者肩負(fù)責(zé)任，通過(guò)各種文藝作品向青少年傳遞正確價(jià)值觀，通過(guò)各種影視作品宣傳正面人物典型，謳歌先進(jìn)人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染受到熏陶，建立努力的方向和正確的人生觀世界觀，也向廣大社會(huì)做好勞動(dòng)教育的宣傳，形成社會(huì)合理，共同助力青年人勞動(dòng)教育的實(shí)現(xiàn)。
勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。大力開展勞動(dòng)教育，一方面要教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理性認(rèn)知和實(shí)踐自覺(jué)。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件、創(chuàng)新內(nèi)容和形式，通過(guò)豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀，大力弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神。
模擬試題
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視青少年勞動(dòng)教育，強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。對(duì)此你怎么看?
【參考答案】
1.解釋含義揭示道理：
勞動(dòng)最光榮是我們都能理解的道理，在當(dāng)前社會(huì)中，隨著社會(huì)分工的細(xì)化，很多工作不再單純的依靠體力，因此部分人將勞動(dòng)錯(cuò)誤的定義為“體力勞動(dòng)”，使得很多人對(duì)勞動(dòng)教育不再重視?？倳涍@番話就是在強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育對(duì)任何階段的人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，做好勞動(dòng)教育，宣傳熱愛勞動(dòng)的精神，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的理念是我們所有人應(yīng)盡的職責(zé)。
2.多角度論證：
(1)勞動(dòng)是成功的必由之路。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要組成部分，任何工作成績(jī)都要依靠勞動(dòng)才能獲得;勞動(dòng)也是各種優(yōu)秀品質(zhì)的外在體現(xiàn)，無(wú)論是勤奮、努力還是拼搏精神都是依靠各種形式的勞動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。
(2)有利于構(gòu)建學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)生時(shí)代思維受到的影響對(duì)未來(lái)的發(fā)展是極其深遠(yuǎn)的，只有在學(xué)生時(shí)代明白勞動(dòng)的重要性，發(fā)自內(nèi)心的尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，在日后才能最大程度的投身勞動(dòng)建設(shè)，具備樂(lè)于吃苦甘于奉獻(xiàn)的精神，樹立正確的三觀。
(3)有利于在社會(huì)推廣勞動(dòng)精神。當(dāng)前社會(huì)中對(duì)勞動(dòng)存在很多錯(cuò)誤認(rèn)知，輕視甚至否定勞動(dòng)的重要性。不愿勞動(dòng)，不尊重勞動(dòng)的錯(cuò)誤意識(shí)在社會(huì)中逐漸形成，使得很多青年人在走向社會(huì)走向工作之后怕吃苦，不愿付出。因此，唯有在教育方面做好抓手，在各個(gè)年齡段做好勞動(dòng)教育，才能真正的在社會(huì)中推崇勞動(dòng)精神，形成正確社會(huì)氛圍。
3.結(jié)合實(shí)際談踐行：
(1)學(xué)校教育方面要對(duì)學(xué)生積極引導(dǎo)，一方面多利用主題活動(dòng)、黑板報(bào)、班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng);另一方面多組織勞動(dòng)教育和教育實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，明白勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，從內(nèi)心增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)可度。
(2)家長(zhǎng)在子女教育方面既重視學(xué)習(xí)成績(jī)的智育，也重視思想品德方面的德育，更要重視勞動(dòng)教育。有意識(shí)的利用家庭教育、參與家務(wù)勞動(dòng)等方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，構(gòu)建良好的家風(fēng)，讓孩子從小熱愛勞動(dòng)。
(3)文藝工作者肩負(fù)責(zé)任，通過(guò)各種文藝作品向青少年傳遞正確價(jià)值觀，通過(guò)各種影視作品宣傳正面人物典型，謳歌先進(jìn)人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染受到熏陶，建立努力的方向和正確的人生觀世界觀，也向廣大社會(huì)做好勞動(dòng)教育的宣傳，形成社會(huì)合理，共同助力青年人勞動(dòng)教育的實(shí)現(xiàn)。
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