貴陽(yáng)市2021年公開(kāi)招考中小學(xué)、幼兒園教師考試試卷教育綜合知識(shí)題目及參考答案(考生回憶版)匯達(dá)教育
2022-12-15 13:44:05
來(lái)源:東匯達(dá)教育
貴陽(yáng)市2021年公開(kāi)招考中小學(xué)、幼兒園教師考試試卷教育綜合知識(shí)真題及參考答案(考生回憶版)匯達(dá)教育
溫馨提示:答案為標(biāo)紅的選項(xiàng)
1、習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成一百周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持真理,堅(jiān)守理想踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命不怕?tīng)奚⒂露窢?zhēng)”對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的精神,指的是()
A.偉大建黨精神 B.偉大紅船精神
C.偉大的長(zhǎng)征精神 D.偉大抗疫精神
2、在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際,面臨百年未有之大變局,貫徹落實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育具有意義重大意義,其中“四史”是指()
A.古代史、近代史、現(xiàn)代史、世界史比
B.經(jīng)濟(jì)史、文化史、科技技術(shù)史、社會(huì)發(fā)展史
C.黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史
D.學(xué)前教育史、初等教育史、中等教育史、高等教育史
3、我國(guó)“十四五規(guī)則明確指出建設(shè)高質(zhì)量教育體系,著力縮小地區(qū)間、域鄉(xiāng)校際間和不同背景學(xué)生間的差距,其目的是()
A.建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍 B.增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性
C.深化高度教育教學(xué)質(zhì)量改革 D.推進(jìn)基礎(chǔ)公共教育的均等化
4、良好的班集體形成的重要標(biāo)志是()
A.選出班干部成立班委會(huì) B.制定班集體的工作計(jì)劃
C.開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng) D.擁有正確輿論和諧班風(fēng)
5、我們平時(shí)說(shuō)“眼觀(guān)六路”或“一目十行”指的()
A.注意廣度 B.注意分配
C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意穩(wěn)定
6、學(xué)生在以下情形中受到傷害學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)事故責(zé)任的是()
A.未告知學(xué)校擅自離開(kāi)后受到傷害 B.未按要求離校自行滯留受到傷害
C.在學(xué)校期間因場(chǎng)地器械受到傷害地 D.自行上下學(xué)途中因意外受到傷害
7、主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家是()
A.科勒 B.布魯納 C.加涅 D.托爾曼
8、教師趙某故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給學(xué)校造成重大損失,依據(jù),中華人民共和國(guó)教師法學(xué)??梢越o予趙某()
A.刑事處罰 B.取消教師資格證 C.民事處罰 D.行政處分或解聘
9、針對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)興趣不高的情況高老師備課時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重重構(gòu)增加了一些趣味性?xún)?nèi)容,高老師課程實(shí)施的取向是()
A.技術(shù)取向 B.相互運(yùn)用取向 C.忠實(shí)取向 D.創(chuàng)生性取向
10.娜娜上學(xué)從不遲到,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,但是成績(jī)總是不理想,他很沮喪,說(shuō)的自己不是讀書(shū)的料。且出現(xiàn)退縮,無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),那這種心理狀態(tài)屬于()
A.學(xué)習(xí)焦慮 B.認(rèn)知功能障礙 C.習(xí)得性無(wú)助 D.自我估計(jì)降低
11、某小學(xué)班級(jí)。設(shè)為重點(diǎn)班...........學(xué)校限期改正,該教育局做出這一決定,依據(jù)()
A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》D.《中小學(xué)幼兒園安全管理法》
12、小林老師針對(duì)..........計(jì)劃,實(shí)施研究,定期........反饋意見(jiàn),梳理反思..........自己的教育教學(xué),小林老師的這種研究方法是()
A.行動(dòng)研究 B.調(diào)查研究 C.案例研究 D.敘事研究
二、多選題
13、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中,關(guān)于終身學(xué)習(xí)的要求有()
A.拓展知識(shí)視野 B.更新知識(shí)結(jié)構(gòu) C.潛心鉆研業(yè)務(wù) D.勇于探索創(chuàng)新
14、教育學(xué)是一個(gè)相互作.............................除了教師學(xué)生外,還有()
A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)反思 C.教學(xué)環(huán)境 D.教學(xué)媒體
15、根據(jù)學(xué)習(xí)材料與.........關(guān)于奧蘇.........將學(xué)習(xí)分為()
A.符號(hào)學(xué)習(xí) B.機(jī)械學(xué)習(xí) C.技能學(xué)習(xí) D.有意義學(xué)習(xí)
16、根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》,對(duì)小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生違規(guī)違紀(jì),情節(jié)嚴(yán)重,或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學(xué)生,在告知家長(zhǎng)后,可給予的紀(jì)律處分有()
A.警告 B.嚴(yán)重警告 C.記過(guò) D.開(kāi)除學(xué)籍
17、關(guān)于《全面深化新時(shí)代教.........教師思想政治素...........德水平,擺在首要位置,使教師成為()
A.先進(jìn)文化的傳播者 B.黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者
C.社會(huì)活動(dòng)的組織者 D.學(xué)生健康指導(dǎo)者
三、判斷題
18.教師公..........然公正,兩者是一回事(F)
19.健康規(guī)范的校外培訓(xùn)教育.........可以成為學(xué)校教育的有力補(bǔ)充(Y)
20.某幼兒園在征得大........幼兒進(jìn)行小學(xué)課程教育(F)
21.學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞綖槭芙逃呒捌浔O(jiān)護(hù)人了解教育的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利(y)
22.艾賓浩斯,佛洛依德使用“壓抑說(shuō)”解釋記憶被遺忘的原因(F)
23.教學(xué)效能感一般................結(jié)果的能力的一種主觀(guān)判斷(F)
24.德育過(guò)程的.........與受教育.........水平之間的矛盾(Y)
25.根據(jù)埃里克森.........是建立同一性,防止角色混亂(F)
26.近期教育部陸續(xù)出臺(tái)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》,“五項(xiàng)”指作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(Y)
27.2021年是我中國(guó)共產(chǎn)黨.........教育系統(tǒng)要定.....目標(biāo),堅(jiān)守為黨育人,為國(guó)育才的使命(Y)
四、簡(jiǎn)答題
28.我國(guó)中小學(xué)德育途徑有哪些?
東匯達(dá)教育參考答案:(1)校內(nèi)正式途徑:①教學(xué);②共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)及課外活動(dòng);③校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí);④班主任工作。
(2)校內(nèi)非正式途徑:①學(xué)生友誼團(tuán)體;②校園文化氛圍。
(3)校外正式途徑:①校外教育;②社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);③社區(qū)文化教育機(jī)構(gòu);④家庭教育。
(4)校外非正式途徑:①鄰里;②非正式社會(huì)文化團(tuán)體。
29.學(xué)校與家庭的...列舉家校合作的方式。
東匯達(dá)教育參考答案:
(1)家訪(fǎng)。
(2)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
(3)家長(zhǎng)學(xué)校。
(4)家長(zhǎng)沙龍和家長(zhǎng)委員會(huì)。
30.列舉教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》教師〔2018〕16號(hào)中的任意六條)
東匯達(dá)參考答案:
一、堅(jiān)定政治方向。
二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。
三、傳播優(yōu)秀文化。
四、潛心教書(shū)育人。
五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
六、堅(jiān)持言行雅正。
七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
八、秉持公平誠(chéng)信。
九、堅(jiān)守廉潔自律。
十、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。
31.2021年4月29日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議決定對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》修訂,請(qǐng)簡(jiǎn)述修改內(nèi)容。
東匯達(dá)參考答案:
一、將第三條修改為:“國(guó)家堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),遵循憲法確定的基本原則,發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)?!?/span>
二、將第四條第一款修改為:“教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ),對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。”
三、將第五條修改為:“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”
四、將第七條修改為:“教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果?!?/span>
五、將第七十七條修改為:“在招收學(xué)生工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的,由教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)行政部門(mén)責(zé)令退回招收的不符合入學(xué)條件的人員;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
五、案例分析
32.某天,五一班班主任老師帶全班同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,張老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)不會(huì)勞動(dòng),基本不愛(ài)勞動(dòng),要么手足無(wú)措,要么體力不支,還有一些同學(xué)嫌勞動(dòng)很臟。于是老師召開(kāi)了一次班會(huì),讓同學(xué)們談?wù)勛约涸诩覅⑴c勞動(dòng)的情況,以及看法。有同學(xué)說(shuō):“我在家從不洗東西,因?yàn)闋敔斈棠桃呀?jīng)把什么都做好了,而且爺爺奶奶說(shuō)學(xué)習(xí)才是我的主要任務(wù),不要因?yàn)閯趧?dòng)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間”,還有同學(xué)說(shuō):“我爸媽說(shuō)..................?!闭?qǐng)?jiān)u價(jià)上述學(xué)生的說(shuō)法,并對(duì)開(kāi)展勞動(dòng)教育的意義作用,就家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育提出建議。
參考解析:略
33.2021年2月1日,《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》提出對(duì)手機(jī)“有限帶入校園,禁止帶入課堂”的規(guī)定。某中學(xué)為落實(shí)通知,增加一條校規(guī):學(xué)生入校后,所有手機(jī)上交到班主任處,放學(xué)時(shí)將手機(jī)還給學(xué)生,每個(gè)班級(jí)保留一部“班機(jī)”,每個(gè)寢室保留“寢室機(jī)”,便于發(fā)生重要緊急事件聯(lián)系老師和家長(zhǎng)。學(xué)生小李為了玩游戲,帶了2部手機(jī),上交了一部,私下還藏了一部,不僅自己偷手機(jī),還在課堂上將手機(jī)傳給其他同學(xué)玩,課間,被班主任王老師看到了,認(rèn)為自己在班上三令五申的強(qiáng)調(diào)不管用,學(xué)生依然還有沒(méi)有上交手機(jī)的情況,小李違反了反校規(guī),還嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,他沖進(jìn)教室,辱罵小李,并清空了小李購(gòu)買(mǎi)的游戲裝備注銷(xiāo)了游戲帳號(hào),王老師還通知小李媽媽小李被停課五天,要求家長(zhǎng)到校接回小李并將手機(jī)歸還了家長(zhǎng)。結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī),對(duì)上述案例對(duì)老師的行為進(jìn)行評(píng)分析。
參考解析:略
六、寫(xiě)作題。材料......................。請(qǐng)圍繞材料結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫(xiě)一篇文章表達(dá)對(duì)張桂梅校長(zhǎng)先進(jìn)事跡帶給你的啟示,自選角度,確定主題,自選文體,自理標(biāo)題。不要套作,不得抄襲不少于600字,不得泄露個(gè)人信息。
參考解析:略l
貴陽(yáng)市2021年公開(kāi)招考中小學(xué)、幼兒園教師考試試卷教育綜合知識(shí)真題及參考答案(考生回憶版)匯達(dá)教育
溫馨提示:答案為標(biāo)紅的選項(xiàng)
1、習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成一百周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持真理,堅(jiān)守理想踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命不怕?tīng)奚⒂露窢?zhēng)”對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的精神,指的是()
A.偉大建黨精神 B.偉大紅船精神
C.偉大的長(zhǎng)征精神 D.偉大抗疫精神
2、在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際,面臨百年未有之大變局,貫徹落實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育具有意義重大意義,其中“四史”是指()
A.古代史、近代史、現(xiàn)代史、世界史比
B.經(jīng)濟(jì)史、文化史、科技技術(shù)史、社會(huì)發(fā)展史
C.黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史
D.學(xué)前教育史、初等教育史、中等教育史、高等教育史
3、我國(guó)“十四五規(guī)則明確指出建設(shè)高質(zhì)量教育體系,著力縮小地區(qū)間、域鄉(xiāng)校際間和不同背景學(xué)生間的差距,其目的是()
A.建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍 B.增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性
C.深化高度教育教學(xué)質(zhì)量改革 D.推進(jìn)基礎(chǔ)公共教育的均等化
4、良好的班集體形成的重要標(biāo)志是()
A.選出班干部成立班委會(huì) B.制定班集體的工作計(jì)劃
C.開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng) D.擁有正確輿論和諧班風(fēng)
5、我們平時(shí)說(shuō)“眼觀(guān)六路”或“一目十行”指的()
A.注意廣度 B.注意分配
C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意穩(wěn)定
6、學(xué)生在以下情形中受到傷害學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)事故責(zé)任的是()
A.未告知學(xué)校擅自離開(kāi)后受到傷害 B.未按要求離校自行滯留受到傷害
C.在學(xué)校期間因場(chǎng)地器械受到傷害地 D.自行上下學(xué)途中因意外受到傷害
7、主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家是()
A.科勒 B.布魯納 C.加涅 D.托爾曼
8、教師趙某故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給學(xué)校造成重大損失,依據(jù),中華人民共和國(guó)教師法學(xué)??梢越o予趙某()
A.刑事處罰 B.取消教師資格證 C.民事處罰 D.行政處分或解聘
9、針對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)興趣不高的情況高老師備課時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重重構(gòu)增加了一些趣味性?xún)?nèi)容,高老師課程實(shí)施的取向是()
A.技術(shù)取向 B.相互運(yùn)用取向 C.忠實(shí)取向 D.創(chuàng)生性取向
10.娜娜上學(xué)從不遲到,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,但是成績(jī)總是不理想,他很沮喪,說(shuō)的自己不是讀書(shū)的料。且出現(xiàn)退縮,無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),那這種心理狀態(tài)屬于()
A.學(xué)習(xí)焦慮 B.認(rèn)知功能障礙 C.習(xí)得性無(wú)助 D.自我估計(jì)降低
11、某小學(xué)班級(jí)。設(shè)為重點(diǎn)班...........學(xué)校限期改正,該教育局做出這一決定,依據(jù)()
A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》D.《中小學(xué)幼兒園安全管理法》
12、小林老師針對(duì)..........計(jì)劃,實(shí)施研究,定期........反饋意見(jiàn),梳理反思..........自己的教育教學(xué),小林老師的這種研究方法是()
A.行動(dòng)研究 B.調(diào)查研究 C.案例研究 D.敘事研究
二、多選題
13、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中,關(guān)于終身學(xué)習(xí)的要求有()
A.拓展知識(shí)視野 B.更新知識(shí)結(jié)構(gòu) C.潛心鉆研業(yè)務(wù) D.勇于探索創(chuàng)新
14、教育學(xué)是一個(gè)相互作.............................除了教師學(xué)生外,還有()
A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)反思 C.教學(xué)環(huán)境 D.教學(xué)媒體
15、根據(jù)學(xué)習(xí)材料與.........關(guān)于奧蘇.........將學(xué)習(xí)分為()
A.符號(hào)學(xué)習(xí) B.機(jī)械學(xué)習(xí) C.技能學(xué)習(xí) D.有意義學(xué)習(xí)
16、根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》,對(duì)小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生違規(guī)違紀(jì),情節(jié)嚴(yán)重,或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學(xué)生,在告知家長(zhǎng)后,可給予的紀(jì)律處分有()
A.警告 B.嚴(yán)重警告 C.記過(guò) D.開(kāi)除學(xué)籍
17、關(guān)于《全面深化新時(shí)代教.........教師思想政治素...........德水平,擺在首要位置,使教師成為()
A.先進(jìn)文化的傳播者 B.黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者
C.社會(huì)活動(dòng)的組織者 D.學(xué)生健康指導(dǎo)者
三、判斷題
18.教師公..........然公正,兩者是一回事(F)
19.健康規(guī)范的校外培訓(xùn)教育.........可以成為學(xué)校教育的有力補(bǔ)充(Y)
20.某幼兒園在征得大........幼兒進(jìn)行小學(xué)課程教育(F)
21.學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞綖槭芙逃呒捌浔O(jiān)護(hù)人了解教育的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利(y)
22.艾賓浩斯,佛洛依德使用“壓抑說(shuō)”解釋記憶被遺忘的原因(F)
23.教學(xué)效能感一般................結(jié)果的能力的一種主觀(guān)判斷(F)
24.德育過(guò)程的.........與受教育.........水平之間的矛盾(Y)
25.根據(jù)埃里克森.........是建立同一性,防止角色混亂(F)
26.近期教育部陸續(xù)出臺(tái)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》,“五項(xiàng)”指作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(Y)
27.2021年是我中國(guó)共產(chǎn)黨.........教育系統(tǒng)要定.....目標(biāo),堅(jiān)守為黨育人,為國(guó)育才的使命(Y)
四、簡(jiǎn)答題
28.我國(guó)中小學(xué)德育途徑有哪些?
東匯達(dá)教育參考答案:(1)校內(nèi)正式途徑:①教學(xué);②共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)及課外活動(dòng);③校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí);④班主任工作。
(2)校內(nèi)非正式途徑:①學(xué)生友誼團(tuán)體;②校園文化氛圍。
(3)校外正式途徑:①校外教育;②社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);③社區(qū)文化教育機(jī)構(gòu);④家庭教育。
(4)校外非正式途徑:①鄰里;②非正式社會(huì)文化團(tuán)體。
29.學(xué)校與家庭的...列舉家校合作的方式。
東匯達(dá)教育參考答案:
(1)家訪(fǎng)。
(2)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
(3)家長(zhǎng)學(xué)校。
(4)家長(zhǎng)沙龍和家長(zhǎng)委員會(huì)。
30.列舉教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》教師〔2018〕16號(hào)中的任意六條)
東匯達(dá)參考答案:
一、堅(jiān)定政治方向。
二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。
三、傳播優(yōu)秀文化。
四、潛心教書(shū)育人。
五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
六、堅(jiān)持言行雅正。
七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
八、秉持公平誠(chéng)信。
九、堅(jiān)守廉潔自律。
十、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。
31.2021年4月29日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議決定對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》修訂,請(qǐng)簡(jiǎn)述修改內(nèi)容。
東匯達(dá)參考答案:
一、將第三條修改為:“國(guó)家堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),遵循憲法確定的基本原則,發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)?!?/span>
二、將第四條第一款修改為:“教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ),對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。”
三、將第五條修改為:“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”
四、將第七條修改為:“教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果?!?/span>
五、將第七十七條修改為:“在招收學(xué)生工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的,由教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)行政部門(mén)責(zé)令退回招收的不符合入學(xué)條件的人員;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
五、案例分析
32.某天,五一班班主任老師帶全班同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,張老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)不會(huì)勞動(dòng),基本不愛(ài)勞動(dòng),要么手足無(wú)措,要么體力不支,還有一些同學(xué)嫌勞動(dòng)很臟。于是老師召開(kāi)了一次班會(huì),讓同學(xué)們談?wù)勛约涸诩覅⑴c勞動(dòng)的情況,以及看法。有同學(xué)說(shuō):“我在家從不洗東西,因?yàn)闋敔斈棠桃呀?jīng)把什么都做好了,而且爺爺奶奶說(shuō)學(xué)習(xí)才是我的主要任務(wù),不要因?yàn)閯趧?dòng)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間”,還有同學(xué)說(shuō):“我爸媽說(shuō)..................。”請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述學(xué)生的說(shuō)法,并對(duì)開(kāi)展勞動(dòng)教育的意義作用,就家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育提出建議。
參考解析:略
33.2021年2月1日,《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》提出對(duì)手機(jī)“有限帶入校園,禁止帶入課堂”的規(guī)定。某中學(xué)為落實(shí)通知,增加一條校規(guī):學(xué)生入校后,所有手機(jī)上交到班主任處,放學(xué)時(shí)將手機(jī)還給學(xué)生,每個(gè)班級(jí)保留一部“班機(jī)”,每個(gè)寢室保留“寢室機(jī)”,便于發(fā)生重要緊急事件聯(lián)系老師和家長(zhǎng)。學(xué)生小李為了玩游戲,帶了2部手機(jī),上交了一部,私下還藏了一部,不僅自己偷手機(jī),還在課堂上將手機(jī)傳給其他同學(xué)玩,課間,被班主任王老師看到了,認(rèn)為自己在班上三令五申的強(qiáng)調(diào)不管用,學(xué)生依然還有沒(méi)有上交手機(jī)的情況,小李違反了反校規(guī),還嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,他沖進(jìn)教室,辱罵小李,并清空了小李購(gòu)買(mǎi)的游戲裝備注銷(xiāo)了游戲帳號(hào),王老師還通知小李媽媽小李被停課五天,要求家長(zhǎng)到校接回小李并將手機(jī)歸還了家長(zhǎng)。結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī),對(duì)上述案例對(duì)老師的行為進(jìn)行評(píng)分析。
參考解析:略
六、寫(xiě)作題。材料......................。請(qǐng)圍繞材料結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫(xiě)一篇文章表達(dá)對(duì)張桂梅校長(zhǎng)先進(jìn)事跡帶給你的啟示,自選角度,確定主題,自選文體,自理標(biāo)題。不要套作,不得抄襲不少于600字,不得泄露個(gè)人信息。
參考解析:略l
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